Для кого: дети 5-7 лет.
Продолжительность курса: 40 занятий по 1 астрономическому часу.
Группа: 3-7 человек
Ключевые слова: игра, музыка, музыкальное мышление, творчество, познание, исследования, «я сам!», система, развитие речи, воображение, интерес, открытие, взаимодействие.

​

ЗАЧЕМ ВАШЕМУ РЕБЁНКУ НУЖНО СОЛЬФЕДЖИО?
    Не все родители знают, что труднейшим вещам детей можно учить очень просто, весело, интересно и радостно.
    Когда родители желают обучать детей музыке и не знают  с чего начать, они приводят ребёнка к инструменту, и в принципе, для многих детей, знакомство с музыкой начинается со знакомства их с инструментом и обучению игре на нём.
И всё бы хорошо! Но! Чтобы обучаться какому-то делу – надо любить и понимать его. Почему многие дети воспринимают занятия музыкой (= игра на музыкальном инструмента) как тяжкое испытание?
    Музыка – это и сложно и просто одновременно.  Чтобы музыку слышать и понимать, нужно развивать музыкальность ребёнка! И дисциплина, которая способна постепенно развивать музыкальность человека до самых-самых высот, когда музыку начинаешь не только слышать, но и понимать, и наслаждаться, называется СОЛЬФЕДЖИО.

ЧТО ЖЕ ТАКОЕ СОЛЬФЕДЖИО?
Для детей 5-7 лет – это намного больше чем знакомство с нотной грамотой! Сольфеджио:

• Способно помочь ребёнку постепенно превратить в своём сознании музыкальный шум в звуковое наслаждение, методично развивать музыкальный слух ребёнка;

• Способствует развитию речи ребёнка;

• Раскрывает невероятные мыслительные способности ребёнка (не только связанны непосредственно с музыкой!);

• Имеет много общего с математикой, поэтому многие сложные для понимания 5-7летнего ребёнка математические понятия можно объяснить именно с помощью сольфеджио.

 

«Но ведь для того, чтобы знать сольфеджио, нужно знать ноты!» - скажете вы, - и будете правы. Тем не менее, всему своё время. И нотки в этом курсе будут тоже.  Однако, начнётся данный курс с донотного сольфеджио, основная задача которого: музыкальные игры и развитие природной музыкальной способности ребёнка как целого комплекса способностей, делающего его чутким к музыке и умеющим с ней обращаться.

ЧТО ИМЕТЬ С СОБОЙ:

• сменную обувь;

• воду в бутылке.